Schillerschule Frankfurt erhält für geplantes MINT-Zentrum Experimentierkiste und einen Satz Chemiekittel
Die Schillerschule baut derzeit ein MINT-Zentrum auf. In solch einem Zentrum geht es darum, dass Kinder und Jugendliche in Form von Workshops oder eigenständig Phänomenen und Fragen rund um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik auf die Spur gehen können. Dadurch soll das Verständnis und die Kompetenz dieser wichtigen Themenfelder gefördert werden. Die Eröffnung des Zentrums, das vom Partnerunternehmen Provadis und der IHK Frankfurt aktiv unterstützt wird, ist für nach den Sommerferien geplant.
Ein besonderes Merkmal solcher MINT-Zentren ist, dass mit den Materialien und Konzepten ein praxisorientierter Alltags- und Arbeitsweltbezug geschaffen wird und es nicht trockene Theorie bleibt. Daher werden verschiedene externe Partner in die Gestaltung von Workshops, beispielsweise für den Nachmittagsunterricht oder Ähnliches, einbezogen.
Ein weiteres wichtiges Element ist die geplante Zusammenarbeit der Schillerschule mit umliegenden Grundschulen im Rahmen des Angebots des MINT-Zentrums. Die Kinder sollen dadurch bereits früh an MINT und die Arbeitsweise in der weiterführenden Schule herangeführt werden.
Kürzlich waren mit Provadis und dem Verband der Kunststofferzeuger (Plastics Europe Deutschland) zwei Praxispartner in der Schillerschule und überreichen verschiedene Materialien, die der Schule bei der Gestaltung des Angebots helfen sollen.
Hier erhielten Schulleiter Michael Haas, Fachbereichsleiter Martin Kohn und der MINT-Koordinator Sven Koch sechs Experimentierkisten zu chemischen Versuchen rund um das Thema Kunststoffe. Mit dem Ziel, die natürliche Neugier zu fördern, hatte Tanja Rühl, Bildungsverantwortliche des Verbands zusammen mit der Chemiedidaktik einer Universität vor einigen Jahren das Experimentierset speziell für Grundschüler entwickelt: „Kunos coole Kunststoff-Kiste“ enthält spannende und didaktisch gut aufbereitete Versuche rund um das Thema „Kunststoffe“, die die Schülerinnen und Schüler fast alle selbstständig mit etwas Anleitung durchführen können. Sie lernen beispielsweise, wie Superabsorber dabei helfen, dass Windeln trocken bleiben oder als Bindemittel durch die Feuerwehr eingesetzt werden. Auch stellen sie selbst Schaumstoff her, der in Fahrrad-Schutzhelmen dazu beiträgt, bei einem Sturz den Stoß abzufedern. Das neue Angebot ist ein hilfreicher Baustein zur naturwissenschaftlichen Bildung im Grundschulalter.
Tanja Rühl ist es ein Herzensanliegen, MINT-Kompetenzen zu fördern. „Mit der PISA-Studie im Jahr 2000 wuchs in ganz Deutschland die Erkenntnis, dass es zu spät ist, junge Menschen erst mit Beginn der 7. Klasse mit der ersten Naturwissenschaft vertraut zu machen. Entsprechend haben wir unser Bildungsprogramm um das Experimentierset Kunos coole Kunststoffkiste ergänzt, das speziell die Wissbegierde von Kindern im Grundschulalter fördert. Kunos coole Kunststoff-Kiste enthält die für die Experimente benötigten Materialien und speziellen „Werkzeuge“ in der nötigen Menge, damit alle Experimente in mehreren Klassen jeweils in Gruppenarbeit durchgeführt werden können. Wenn die Materialien verbraucht sind, kann pro Schuljahr ein kostenloses Nachfüllset angefordert werden.“ Mehr Informationen zur Experimentierkiste und den Versuchen findet man unter: https://kunoscoolekunststoffkiste.org/
Für diese Experimente braucht es keine besondere Schutzkleidung. Für den Chemieunterricht an der weiterführenden Schule dagegen schon. Um die Arbeit im geplanten MINT-Zentrum, aber auch im Chemieunterricht allgemein zu unterstützen, übergab Dr. Karsten Rudolf, Prokurist Provadis, einen Klassensatz Chemiekittel. Diese Chemiekittel sind ein Beitrag aus der Partnerschaft zwischen Provadis und der Schillerschule, die in diesem Jahr geschlossen wurde. Hierzu zählen auch Workshopangebote, die Hessens größtes Ausbildungsunternehmen pro Schuljahr durchführen wird, um MINT und den Bezug zur Berufswelt zu verdeutlichen.
Nach den Übergaben ging es los und die Lehrkräfte, die mit den Kisten arbeiten werden, erhielten durch Tanja Rühl eine Einweisung in die vier Experimente.
Text bereitgestellt und geschrieben von Provadis